Oktober 2026: Vom Fuß- zum Handabdruck mit Stefan Rostock
In der aktuellen Ausgabe unseres Zukunftspodcasts "Nachhaltig nachgedacht" widmen wir uns der Frage, wie Bildungsarbeit zur echten gesellschaftlichen Transformation beitragen kann. Daniel Wunderer begrüßt dazu Stefan Rostock, den Leiter des Bereichs Bildung für nachhaltige Entwicklung bei der Umwelt- und Entwicklungsorganisation Germanwatch.
Im Zentrum des Gesprächs steht der Wechsel von der individuellen CO2-Einsparung (Fußabdruck) hin zum wirksamen Handeln in politischen und gesellschaftlichen Strukturen (Handabdruck). Stefan Rostock verdeutlicht, warum Schulen den Klassenraum verlassen müssen, um Lernen im realen politischen Raum zu ermöglichen, und wie junge Menschen empowert werden können, nachhaltige Veränderungen in ihrem Umfeld aktiv einzufordern.
In dieser Folge erfährst du:
Was den Unterschied zwischen dem ökologischen Fußabdruck und dem Handabdrucks-Engagement ausmacht.
Warum ein höherer Bildungsabschluss oft zu einem schlechteren Fußabdruck führt und was das für die Umweltbildung bedeutet.
Wie transformative Bildung nach der UNESCO-Roadmap BNE 2030 in der Praxis aussieht.
Wie Schülerinnen und Schüler den Schritt von kleinen Gesten (wie Wasser abdrehen) hin zu echten Strukturveränderungen an Schulen und in Kommunen schaffen.
Warum Schulen mutiger werden müssen, reale Demokratieerfahrungen zu ermöglichen und zivilgesellschaftliche Partnerschaften einzugehen.
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Zitate aus der Folge:
"Müll sammeln ist nicht mehr die adäquate Antwort auf die Größe der Herausforderung der Klimakrise."
"Handabdrucks-Engagement ist das Engagement, wo ich Strukturen bleibend verändere, damit nachhaltiges Verhalten für andere Menschen einfacher, preiswerter, näher liegender, selbstverständlicher wird."
"Unser Problem ist ja, dass wir oft zu Klimawochen-Klimaaktionstagen eingeladen werden, aber danach ist an der Schule wieder alles wie vorher – und so erreichen wir die Transformation nicht."
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